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安庆教育扶贫第111期

发布日期:2019-07-12来源: 安庆教育项目网作者:安庆教育项目网阅读次数:字体:[  ]背景颜色:

2019年第16期(总第111期)
主办:安庆市教育扶贫专班办公室           2019年7月10日
                                            徐晓春到结对贫困村调研走访上党课
    7月7日,市委教体工委书记、市教体局局长徐晓春带队,到市教体局结对帮扶的岳西县冶溪镇白沙村、桃阳村和店前镇店前村调研、走访,并在店前村上党课。市教体局副局长王良宜、市政府教育督导办主任张复双以及岳西县教育局负责同志参与调研。
    调研组一行分别在三个村分别召开座谈会,了解各村在脱贫攻坚过程中存在的困难和问题、市教体局“单位包村、干部包户”帮扶情况、“两不愁三保障”情况、未脱贫户等情况,与县、镇(村)、校负责人共商农村寄宿制学校和小规模学校建设、农村教师队伍建设、控辍保学的任务与措施。调研组对白沙村积极发展菊花种植、桃阳村发展挖掘机业务、店前村光伏发电等村集体经济表示肯定,对菊花的商标注册、电商销售事宜进行会商,对个别特殊孩子的教育问题进行研究,就扶贫巡视整改落实进行督促,表示将一如既往地支持各村脱贫攻坚。调研组一行还看望了挂职干部、分别走访了贫困户、实地查看了两所学校和种植基地、生产车间。
    在店前村,徐晓春和王良宜为该村党员干部上了一堂“不忘初心,牢记使命,带领老区群众脱贫致富奔小康”的专题党课。进一步宣传了打赢脱贫攻坚战的重大意义、扶贫好政策和脱贫攻坚的大变化,强调要切实加强农村基层党组织建设,要充分发挥党员先锋模范作用,鼓励党员干部继续发扬革命老区先辈们的奉献精神和率先摘帽的奋斗精神,为巩固老区脱贫成果再做新的贡献。


                                     桐城市:打好精准组合拳助力教育脱贫攻坚
                                            (来源:安徽青年报)
  编者按 教育是最大的民生工程。近年来,桐城市高度重视教育这个最大的民生工程,下大力气,集思广益,办人民满意的桐城教育。
  4月初,家住桐城市大关镇金山村的鲍正应收到《桐城市教育扶贫学生资助资金发放告知书》,说他的“一卡通”上已经转入了两个孙女春季学期贫困寄宿生生活补助费每人500元。
  鲍正应是村里建档立卡贫困户,在桐城市像这样的家庭信息全部被收录进了“建档立卡贫困户家庭在校学生基本信息数据库”。据了解,近年来,桐城市全力打造精准扶贫大数据,打好教育精准扶贫组合拳,让贫困家庭的孩子能享受优质教育资源,确保教育扶贫资金按时发放到位。
  精准确定资助对象
  为建立健全农村贫困户家庭在校学生档案,建立完善新形势下对贫困户家庭在校学生的动态监管和分类帮扶机制,桐城市依托“扶贫开发信息系统”打造“桐城市建档立卡贫困户家庭在校学生基本信息数据库”,将该市户籍所有建档立卡困难家庭在校学生全部收入其中,实现部门行业和社会教育扶贫搭建共享的扶贫工作信息平台。
  桐城市成立教育扶贫工作专班,实行“学校包村,教师包户”网格化工作机制,密切配合,将责任精准落实到人,采用入户调查和在线填报两种方式,收集了扶贫开发信息系统内确定的本地建档立卡贫困户和脱贫户家庭基础数据,完整填报了全市所有建档立卡贫困户家庭从学前教育到高等教育所有学段在校学生的基本信息,为实施教育民生工程提供了数据支撑,同时也为更好地开展教育精准扶贫工作打下了良好的基础。
  精准落实资助政策
  为确保建档立卡等家庭经济困难幼儿“幼有所育”,桐城市将学前教育资助标准提高至每生每年2000元,不足部分由市财政全额承担。
  在今年春季学前到高中阶段家庭经济困难学生国家助学金资助中,在大数据中先筛选出符合条件的资助对象,直接打卡发放资助资金,再按规定程序完成余下资助资金发放。对在外省就读的建档立卡困难家庭学生,如因申报不及时等原因未享受教育资助的,以同样方式给予政府助学金资助。
  精准对接家庭经济困难学生
  近年来,桐城市启用了中考招生实施单列精准扶贫招生计划,按照建档立卡的贫困家庭、未被省示范性普通高级中学录取且达到该市普通高中录取最低控制分数线的考生人数的5%确定招生计划,从高分到低分依次录取,额满为止。
为准确把握和界定录取对象,利用“建档立卡贫困户家庭在校学生基本信息数据库”,筛选符合条件的初中毕业生进行网上公示,确保精准扶贫招生计划录取公平、公正、公开,充分发挥了大数据在教育扶贫工作中基础性、先导性和精准性作用。

                                 怀宁县腊树镇:“在线课堂”,做活了扶贫扶志文章
                                                (来源:网易安庆)
    “各位老乡,大家好!很荣幸我们以这样的方式见面,今天我和大家交流的话题是:脱贫靠立志,致富靠自己。”这是怀宁县腊树镇中心学校在线课堂上心理咨询老师陈英在为建档立卡贫困户上课的场景。
“今天的活动,对我的启发真大。现在我终于明白了,贫穷并不可怕,只要我们自己有信心,不能总是坐享其成,不能一味等、靠、要,幸福生活要靠辛勤劳动来争取。”腊树社区的陈细毛高兴地说。说起陈细毛,先天视力残疾,妻子李琴姣小儿麻痹症后遗症,不能正常行走,靠拄拐走路,曾经一度悲观绝望,觉得生活无望,妻子几次怀孕流产后,在好心人帮助下抱养了孩子,虽然给家庭带来了生气,但是没有生活来源,总觉得说起陈细毛,先天视力残疾,妻子李琴姣小儿麻痹症后遗症,不能正常行走,靠拄拐走路,曾经一度悲观绝望,觉得生活无望,妻子几次怀孕流产后,在好心人帮助下抱养了孩子,虽然给家庭带来了生气,但是没有生活来源,总觉得没有出头之日。
    在镇村干部和方方面面的关心支持下,特别是学校为建档立卡贫困户开辟的绿色通道——让心理咨询老师陈英上门走访、谈心交心,让这一家人消除了心理障碍,树立了生活信心。通过外援,联系陈细毛到“惠佳新型建材厂”工作,月收入2000元左右。引导李琴姣利用坐落在学校附近的优势,开起了文体店,现在小卖部经营得红红火火。如今,他们一家建起了楼房,生活过得很舒畅。
上个月入户走访时,李琴姣拉着教育扶贫专干李云鹤的手,激动地说:“感谢学校领导和老师,是你们引导给了我们生活的信心和动力,我们一家要好好努力过日子,早日过上好日子。我要教育孩子好好念书,长大以后回报社会各界的关心。”
    烟墩村刘云霞不紧不慢地说:“我从内心感谢陈老师,是她的课让我下定了决心,一定要让女儿念书,改变贫困的面貌。”她是这样说,也是这样做的。刘云霞在政策支持下,克勤克俭,一边照顾孩子上学,一边通过中心学校联系安排在本村民办新星幼儿园当保洁员,月收入1500元。懂事的女儿郝海娟在帮扶人李云鹤主任和陈英老师的开导下,把学校和老师的关心化作学习的动力,节假日回家都尽可能帮妈妈打扫卫生和菜园地里干些杂活。2016年,郝海娟顺利考入怀宁中学,更令人快慰的是,今年高考,郝海娟取得了562分的好成绩。
思想贫困是贫困人群长期不能彻底摆脱贫困的一个重要瓶颈,摆脱贫困,首先就在于思想上脱贫,拔掉贫困之根,以“教”启“智”,只有从思想上入手,才能提升贫困户脱贫的志气、信心和力量。近年来,怀宁县腊树中心学校充分利用在线课堂,借助这一平台,让心理咨询教师陈英通过生动、鲜活的案例,帮助贫困群众转变思想观念,树立自立、自信,积极进取的勇气,引导他们树立改变贫困面貌的决心。

                                   宿松县教育局部署“义务教育保障”和教育扶贫突出问题大排查工作
    根据省、市、县关于进一步做好“两不愁,三保障”和教育扶贫突出问题大排查通知精神,为巩固教育扶贫政策的落实和质量的提高,结合教育实际,宿松县教育局精心部署“义务教育保障”和教育扶贫突出问题大排查工作。
    强化政策引领。及时印发《宿松县“义务教育保障”和教育扶贫突出问题大排查工作方案》至各学校,明确具体内容,为各校开展教育扶贫自查工作指导方向,为教育扶贫大排查提供政策保障。
    细化具体措施。为夯实教育保障基础和巩固质量,促进教育保障再上新台阶,按照县脱贫攻坚指挥部要求,结合自身情况,针对“两不愁、三保障”中教育保障,方案进一步明确排查方式和范围,聚焦排查任务,细化自查、排查举措,有效解决“义务教育保障”和教育扶贫突出问题。
    行动迅速有力。为积落实应省、市、县的文件精神,稳固教育保障的根本,全面统一思想,深化认识,提高政治站位,切实增强做好“义务教育保障”和教育扶贫突出问题大排查的使命感和紧迫感,增强教育扶贫排查工作的主动性和积极性,立即采用切实可行的方式、方法组织开展教育扶贫大排查,推动教育扶贫大排查高效开展。
聚焦落实见效。为实现提高教育保障水平目标,要综合运用策略,创新工作模式,始终重视实现教育扶贫排查工作成效的程度,以抓铁有痕、踏石留印的精神开展教育扶贫大排查工作,竭力推动“义务教育保障”和教育扶贫突出问题大排查向高质量发展。

                                   太湖县学生资助管理中心开展2019年大学生生源地信用助学贷款业务培训工作
    7月8日,太湖县学生资助管理中心组织生源地贷款下沉受理点业务人员,在县受理中心开展2019年大学生生源地信用助学贷款政策宣传和业务培训工作。
会上,该县学生资助管理中心业务负责人全面解读了今年的助学贷款政策,并对今天培训会提出了明确的要求。该负责人强调:一是生源地助学贷款是一项民生工程,涉及千家万户,要本着服务理念,把好事做好;二是工作人员要吃透政策,做好政策宣传和《办理指南》解读工作;三是业务人员要熟悉贷款操作规程,配证规范上岗,提高办事效益;四是各下层点要提高应急处理能力,制定预案,第一时间管控舆情。
培训过程中,该县资助管理中心就电子合同打印对各业务员进行了详细的指导,并现场面对面解答上机操作人员的疑问。

                                    望江县教育局举办“扶贫夜校”架起干群连心桥
     为不断激发群众内生动力,提升群众综合素质,7月9日晚,望江县教育局党委书记、局长曹结海到漳湖镇中洲村“扶贫夜校”上课。
     望江县教育局在该村开办“扶贫夜校”旨在志智双扶,夜校校长由驻村专班班长担任,夜校不定期举办。为方便群众参加,扶贫夜校地点一般设在村部或相对集中的农户家中,截止7月9日今年已举办5次,每次2小时左右,参加夜校人数达200人。夜校举办形式和内容丰富多彩,主要是宣讲党和国家有关扶贫政策、“四净两规范”、乡村振兴战略等新思想新理念,内容涵盖扶贫政策、致富经验、脱贫心得、特色种养技术、家庭教育、安全教育、卫生健康知识等,授课形式主要是面授、入校农户互动交流谈感受、提问互答、知识抢答等方式。
     通过在该村开办扶贫夜校,激发了当地群众的脱贫致富奔小康的内生动力和信心决心,充分发挥了基层党组织战斗堡垒作用和党员干部先锋模范带头示范作用,搭建了干群之间真诚互信的交流平台和连心桥,开辟了征求群众意见、解决农村实际困难和问题的“快速通道”,大大提升了群众的政策知晓率和脱贫攻坚工作认可度,“扶贫夜校”真正架起了一座座干群连心桥,有力助推我县脱贫攻坚。

                                   迎江区:优质均衡进村小 民生工程入民心
  7月6日,迎江区长风乡柘林小学暑期改造工程正式进场施工。根据计划,该项改造工程将于8月20日完工。届时,该校将以崭新的面貌迎接新学期开学,标志着迎江区义务教育优质均衡发展迈出坚实的一步。
  据了解,作为一所村级小学,柘林小学近年来规模越来越小,学生人数越来越少,到2019年初已仅有学生近40人,教学楼也因年代久远越来越破旧,学校面临即将关门的境地。但柘林村地处宜城边远东郊,无任何交通班车,在方圆十几公里内,柘林小学是乡村娃小学段上学的唯一选择。在这“上不靠天,下不抓地”的地方,“孩子们能否有学上?能否上好学?”成为群众极为关切的问题,学校改造工程一直备受该村周边群众的急切关注。
  为回应人民群众的关切心声,迎江区教体局党委将改造柘林小学提上了议事日程,提出打造优质村小的口号。该校改造工程也成为该区2019年校园改造工程的重要组成部分。据该校相关负责人介绍,此次改造工程计划总投资328350元,包括柘林小学教学楼的室内地坪、墙裙、门窗、墙面出新等多个项目,
是日,长风中心学校负责人到校督导项目推进。他强调,教育关系着千家万户,关系着国家和民族的发展和未来,与人民群众密切相关,是最大的民生民心工程。他表示,近年来中心学校不断加大教育基础设施投入,取得了明显成效。他要求施工方要严把项目质量关、安全关,分工协作,形成合力,确保项目稳步有序推进,如期保质建成,着力打造优质民生民心工程。

                                  岳西县黄尾中心学校多途径培养教育民生工程宣传员
     自2019年春季各项教育民生工程项目实施以来,岳西县黄尾中心学校结合当地实际,多途径培养教育民生工程宣传员,积极扩大教育民生工程宣传覆盖面,确保教育民生工程宣传工作落地生根。
提高站位,激励教师争当宣传标兵。该校定期组织教职工参加政治学习,要求全体教职工提高政治站位,将教育民生工程宣传作为当前重点工作来抓,鼓励每位教师、尤其是班主任要不断增强责任担当,积极争当教育民生工程宣传标兵,切实推进五大教育民生政策进课堂,让学生学懂弄透。
    巧搭平台,培养学生成为宣传助手。鉴于学生面对“教育民生”工程感到抽象、陌生,该校积极探索、大胆尝试,让每一位同学加入教育民生政策宣传队伍,成为该校宣传小助手。通过召开主题班会、进班宣讲解读、利用广播站进行定期播音宣传、出专题黑板报、制作手抄报、举办教育民生工程知识竞赛等方法,积极开展多元化的宣传,让同学们加深政策理解,再将政策带回家。















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主送:省教育厅,陈爱军副书记,童学军副主任,杨林、王爱武副市长,黄杰副主席,市委办、市府办,市扶贫办,市帮扶专班,市双基专班
抄送:各县(市、区)教育局,各直属学校、二级机构、市区各民办学校,机关各科室,店前镇店前、徐良村,冶溪镇桃阳、白沙村
安庆市教育扶贫专班办公室     邮箱:aqjycwk@163.com