您当前所在的位置:首页 > 学校动态

桐城市龙头学校扎实做好教育扶贫工作

发布日期:2019-07-12来源: 安庆教育项目网作者:安庆教育项目网阅读次数:字体:[  ]背景颜色:

    桐城市龙头村教育扶贫涉及建档立卡贫困户173户,歧岭村教育扶贫涉及建档立卡贫困户107户。这些农户居住分散,在家居住的不多,教育扶贫涉及人口多,工作起来难度大。为了不让一个孩子因贫困失学辍学,确保教育扶贫精、准、实,该校克服重重困难,扎实有效地做好教育扶贫工作。
    成立学校扶贫工作领导小组。工作伊始,学校就成立了以校长为组长,副校长为副组长的扶贫工作领导小组,具体领导负责和安排该校的教育扶贫工作。两年以来,在全体扶贫成员的共同努力工作下,顺利完成了各学段教育扶贫资助任务,取得了阶段性的成果。
    制定周密的实施方案。学校在开展扶贫工作中,严格按照上级文件通知要求,制定周密科学的实施方案,从而确保了扶贫工作的有序开展。本学年初开始,学校就启动了扶贫对象的摸排和新建资助台账,学校按照学区扶贫会议布置,开展了多次教育扶贫大走访活动,走访建档立卡户,宣传教育扶贫政策,让其知晓所享受的各项资助,又抽调业务精干、工作认真负责的教师,分别到分工村对接,完善检查扶贫资料建设工作,核实资助信息,更新资助台账,对接完善包村扶贫资料。
    深入开展教育扶贫大走访活动。活动开展前科学地安排教师包村保户计划,组织教师认真学习了《教师进村入户大走访大检查注意事项》《走访教师应知应会资助政策》《调查走访流程和要求》,辅导教师规范填写《教师进村入户大走访大检查问题登记表》和《教师进村入户大走访大检查对照清单》,准确收集走访户信息。深入农户宣传党和国家的教育扶贫政策,向建档立卡户发放《桐城市教育扶贫学生资助政策介绍》,耐心解答老百姓提出的问题,让他们明白教育资助的对象、资助的标准,消除他们心中的疑虑。
    认真开展扶贫资料的核查和完善工作。本学年的教育扶贫工作是在资助信息不断更新、扶贫资料不断规范的情况下进行的,为此,学校集中安排了多次扶贫资料的核查完善工作,对每一次核查中发现的问题,都及时予以纠正。特别是随着各项资助告知书的陆续发放到校,资助台账中资助对象资助信息的核实成为了包村教育扶贫最困难的事,尤其是市外省内及省外学前、中职、高职和高校部分,各建档立卡户家庭的情况不同,各联系人的配合程度不同,各相关学校(学院)执行扶贫政策的到位度不同,给资助信息的核实带来了许多困难。
    该校在这项工作中,采取的做法是:第一,学前省外资助对象,一定和孩子的父母取得联系,通过和他们沟通联系,掌握精准的资助信息。第二,市外省内及省外中职、高职和高校部分的建档立卡户学生,一定和学生本人取得联系,建立微信沟通,有的还和他们的班主任(辅导员)甚至是学校(学院)扶贫办公室的工作人员取得联系,了解核实资助信息。
    由于学校都在第一时间将资助学生的告知书送达包村建档立卡户的扶贫包中,从而确保了包村的每一位建档立卡户教育扶贫资料的完善。
按政策做好贫困学生资助工作。一方面,学校按照上级要求,为建档立卡贫困家庭学生建立信息台账,及时审核上报包村建档立卡户的教育资助信息,确保了包村的每一名建档立卡户都享受到了教育资助。另一方面,按政策资助贫困家庭学生和特困学生。本学年该校为3名学生申请了贫困寄宿生生活补助。